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名师幽默语录走红“贴吧” 把学生当忘年交

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  • 2021-07-26 15:27:30
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简介这些话,均来自建平中学学生自发整理的盛新语录。盛新是建平中学的一位资深语文教师,多年来一直带高三毕业班,他的这些有趣话语一直在该校毕业生和在校生之间广为传诵。在建

  这些话,均来自建平中学学生自发整理的“盛新语录”。盛新是建平中学的一位资深语文教师,多年来一直带高三毕业班,他的这些有趣话语一直在该校毕业生和在校生之间广为传诵。在“建平贴吧”里,从2007年开始,就有大量“语录”出现,有些学生至今还会不时进来温习片刻,并补充一些最新语录。

  “这恰恰反映出师生关系的新走向! ”盛新笑着告诉记者,在现在的学校里,“新型师生关系”有别以往。在共同的目标下,“战友”关系代替了从前的师道尊严,而网络文化的流行也影响了传统的师生关系,并赋以新特点。 “学生整理名师语录没有恶意,这正是他们走近老师,并和老师分享快乐的体现。 ”

  无论对于中小学,还是大学老师,这样的语录都很好,老师的形象并非僵化的固定模式。我们常常要求学生要有个性,其实老师也应该如此,要有自己的人格魅力。

  这些幽默的语录是盛老师平时长期积累,在课堂上有意为之;还是在教学过程中灵光一闪,智慧迸发?盛新坦陈,两方面都有,不能说自己是有意表演,因为生活中说话是没有台词的,上课时往往会出现自己遇不到的新情况,也就会生成平时想不到的新语言。另外,有没有这种风格,也是老教师和新教师的区别,自己刚刚手执教鞭时,就做不到像现在这样,可以在课堂上游刃有余地驾驭语言艺术。

  “其实这些语录也是师生之间互动的产物。 ”盛老师解释,现在的学生知识面很广,也逼迫老师不断地更新自己的“知识储备库”,老师必须不断学习,不断积累各种素材,从而为产生有趣的新语录提供灵感。自己在上课的时候,也要不断观察学生的眼神、语言,有时候学生听课的情绪不高,自己也要不断反思和总结。

  “新型师生关系”具体该如何描述?盛新说,课下老师还应该是朋友、长辈,为学生提供人生经验,帮助他们磨练性格,指引他们成长。 “今天凌晨6点,我接到一个家长的电话,说昨晚和孩子吵架了,大概是因为学习压力太大,孩子出现了从未有过的激动情绪。我告诉这位家长,此刻一定要冷静,暂时要冷处理,不要让他产生对抗情绪。今天课间,我找到这个学生,和他谈了半天,他也慢慢恢复到了以往的平静心态。”盛老师总结道,现在的老师要学会和孩子做朋友。怎样让他们接受自己这个“忘年交”,在语言魅力上下功夫,让他们喜欢你、信服你就显得很有必要。 “我和学生们在一起,就会感到很快乐很轻松,这也是我能在课堂上自如发挥的重要原因。”

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。 ”盛老师:“你们知道孔子所面对的这条清澈的河流是哪条吗?是沂水啊。只有面对这样的水才会有这样的感悟啊!然而你们知道这条河现在怎么样了吗?它已经被污染得不成样了。如果孔子泉下有知,肯定气得胡子翘。 ”

  学《唐河店妪》这篇文章时,盛老师说:“这老婆婆有什么过人之处呢?哦,她除了十分勇敢,还会说一门外语啊(指胡语)。 ”

  凡古代名人死后都有一个谥号,像我这种没入人流就不见踪影的人是享受不到这种待遇的,最多在某报刊的中缝中提一句:盛新,上海市人,死于某某年,谥号:教书匠。

  为了强调“稍”字在古汉语中并非“少”的通假字,盛老师让我们查字典,在验证这一说法后,盛老师拿起字典说:“看看,这可是辞书出版社,不是盛新出版社啊! ”

  “我们可以用一个形容词‘顽固不化’,若是再有文采一点,可以用它的升级版‘刚愎自用’”

  年末,学校开了一场新春音乐会,两个主持人都是我们班的,下午,盛老师满怀笑意的走进教室说:“哎呀,我觉得太不公平了,怎么主持人都是我们班的呢,这下其他老师又要向我发难了。”(新闻晚报)

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